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Logiciel pour aider un élève, utilisant WordQ pour le français, en anglais, langue seconde
Soumis par therese.lepine le 24 Janvier, 2012 - 15:11
Question de Lyne Henry, Service régional du RÉCIT à la FGA, région de la Capitale-Nationale Connaissez-vous un logiciel gratuit ou payant qui pourrait aider un élève qui utilise WordQ et un lexibook pour le français, et qui aurait besoin d’aide également pour l’anglais? Il ne doit pas avoir de fonction de traduction, soit WordQ anglais ou quelque chose du genre…
Réponses : Je sais que ma question semblait simpliste, mais je n'ai pas accès à WordQ, donc je ne pouvais pas tester ni vérifier ce que ce logiciel offrait dans le contexte de l'apprentissage de l’anglais. Voilà pourquoi, j'avais besoin des lumières de ceux qui ont WordQ ou y ont accès. Donc, Louise Roy me dit que WordQ est configurable en anglais... et plusieurs autres aussi me l'ont mentionné et elle explique comment faire. L'élève se crée un deuxième fichier utilisateur et choisit l'anglais. Il y a plusieurs niveaux, il faut voir avec son enseignant. Il doit ensuite sélectionner la voix anglaise pour la synthèse vocale. Tutoriels WordQ, Service régional du RÉCIT à la FGA, CS Pierre-Neveu : http://www.cspn.qc.ca/ccr_formation/wordq.asp La dernière vidéo en bas de la page explique comment faire pour choisir l’anglais et créer un deuxième fichier utilisateur : http://www.cspn.qc.ca/ccr_formation/wordq.asp Ensuite, on m’a suggéré Balabolka en installant les correcteurs et dictionnaires ENG, cela ferait très bien l'affaire (Balabolka, pour le côté « correcteur » comme Antidote à partir des dictionnaires et correcteurs en anglais disponibles, le tout gratuitement.) : http://ayor001.wordpress.com/category/ressources/logiciels/balabolka/ Un autre outil proposé pour la composition en anglais est Whitesmoke : http://www.whitesmoke.com/products.html Mon ordinateur et mes aides technos : http://fwd4.me/0kky. Enfin, il y a la prédiction de mots WordQ en anglais aussi : http://www.youtube.com/watch?v=ro64JpUOkpY&feature=related
La synthèse a été réalisée par Lyne Henry, Service régional du RÉCIT à la FGA, région de la Capitale-Nationale Merci à Tanya Kathleen Hamm, Louise Roy, Yves-Luc Guillemette, René Bélanger, Linda Bolduc, Jean Chouinard, Colette Paquin et Richard Ayotte qui ont répondu à la question.
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