Notions juridiques à connaître en matière de droits en lien avec les enjeux du Web 2.0.
ThinkBinder : étudier en groupe
Soumis par therese.lepine le 10 Février, 2012 - 09:57
L’inscription est simple et rapide (mais ne prend pas les caractères accentués). La création d’une salle d’étude et son accès sont d’une grande simplicité. Vous pouvez tenter l’expérience en vous joignant à un groupe d’étude à www.thinkbinder.com avec le code D1C4. ThinkBinder utilise aussi abondamment le courriel pour les alertes. Par contre, deux fonctions souhaitables sont absentes : l’écriture collaborative (à la EtherPad, GoogleDoc ou wiki) et la sauvegarde des contenus du groupe dans un format interopérable (par exemple, de portfolio numérique). Cela dit, ThinkBinder, avec son slogan « étudier seul est dangereux! », est un service vraiment bien pensé : son interface, ses fonctions, tout semble réfléchi pour procurer aux élèves un environnement convivial pour étudier et collaborer. Je vois très bien l’utilisation de ce produit par les enseignants pour soutenir les périodes de récupération. Les élèves, au lieu de communiquer entre eux par Facebook, auront avantage à centraliser communications, documents, notes et interactions avec ThinkBinder. La dimension privée, sans publicité du produit est également très attrayante.
Stéphane Lavoie, Service régional du RÉCIT à la FGA, région de la Montérégie
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pour les étudiants. ThinkBinder permet le partage de fichiers (taille maximale d’un fichier 3 Mo), un espace de tableau blanc collaboratif, une zone de discussion et une zone de clavardage. Le tout est accompagné d’une solution de vidéoconférence et d’un signapplet pour partager facilement vidéo, document ou site web avec un groupe d’étude.
Culture à l’écoute! Des audioguides pour tout le Québec! est un projet multidisciplinaire et mobile. Il donne l’occasion aux élèves du Québec de produire des balados pour présenter un élément culturel de leur région. Voici les productions les plus récentes : 


Découvertes faites par les personnes-ressources du RÉCIT pour une utilisation pédagogique des technologies.
Questions et pistes de solutions proposées par les personnes-ressources du RÉCIT pour l'utilisation des TIC en pédagogie.





