Des élèves de l'éducation des adultes inscrits au programme d'Intégration sociale vous présente une activité familiale à vivre l'automne dans la région des Basses-Laurentides.
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03. Adultes,
Environnement,
Français, langue d'enseignement,
Montérégie
Balado projet nationalNous sommes des élèves de 3e année de la classe de Mme Marie et nous allons vous présenter quelques petits animaux qui vivent autour de notre école, l'Externat Saint-Jean-Berchmans à Québec. Voici la petite chauve-souris brune, le tamia rayé et l'écureuil roux. Les images proviennent du site Wikipedia Commons et sont libres de droits. Alice, Camille et Audrey Nous sommes des élèves de 3e année de la classe de Mme Marie et nous voulons vous faire connaître quelques oiseaux qui vivent sur les terrains de notre école, l'Externat Saint-Jean-Berchmans à Québec. Voici donc la mésange à tête noire, le geai bleu, le goéland argenté et le moineau commun. Les images proviennent du site Wikipedia Commons et sont libres de droits. Arnaud, David et (...) Nous sommes des élèves de 3e année de la classe de Mme Marie et nous voulons vous présenter les petits animaux qui vivent sur le bord des cours d'eau non loin de notre école, l'Externat Saint-Jean-Berchmans à Québec. Voici donc la loutre, le raton laveur et le castor.. Les images proviennent du site Wikipedia Commons et sont libres de droits. Jérôme, Simon et Félix-Antoine Nous sommes des élèves de 3e année de la classe de Mme Marie à l'Externat Saint-Jean-Berchmans et nous voulons vous faire connaître quelques animaux domestiques de nos maisons, dans la ville de Québec. Voici donc le furet, le lapin domestique et le hérisson d'Afrique. Les images proviennent du site Wikipedia Commons et sont libres de droits. Catherine, Charles et Océane
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Culture à l’écoute! Des audioguides pour tout le Québec! est un projet multidisciplinaire et mobile. Il donne l’occasion aux élèves du Québec de produire des balados pour présenter un élément culturel de leur région. Voici les productions les plus récentes : 
Découvertes faites par les personnes-ressources du RÉCIT pour une utilisation pédagogique des technologies.
Questions et pistes de solutions proposées par les personnes-ressources du RÉCIT pour l'utilisation des TIC en pédagogie.
