Banque de projet - Préscolaire

Nous invitons les élèves du préscolaire à créer une petite comptine ou une petite chanson afin d’exprimer un message d’amour pour une personne en particulier. Ce message pourrait être utilisé lors d’une occasion comme la fête des mères ou la fête des pères, à la Saint-Valentin, lors du départ d’une personne ou encore à la fin de l’année scolaire pour témoigner à une personne qu’on l’apprécie

Nous souhaitons offrir aux élèves du préscolaire une occasion d’utiliser les TIC afin d’exprimer des peurs qu’ils ressentent, de prendre conscience de celles des autres et d’échanger des hypothèses de solutions.

Au moment de la causerie, l’enseignante montre et discute avec les élèves des œuvres de Séguin-Poirier ou Tanobe. Collectivement, ils réalisent une carte d’exploration pour conserver les traces de leur discussion.

Les enfants des classes participantes sont invités à créer un jouet ou autre objet qu’ils proposeront aux lutins de l’atelier du père Noël. L’illustration de cet objet pourra être faite avec les matériaux choisis par l’enfant ou proposés par son enseignant.

Au moment de la collation, les enfants se rassemblent en cercle et ils discutent sur le thème de la collation. L’enseignante amène les enfants à prendre conscience que les collations santé sont souvent des collations sans sucre ou qui ne sont pas très salées, ce sont des aliments contenant des vitamines, ou des fibres.

L’enseignante prévoit un temps de causerie afin de permettre aux enfants d’échanger sur ce qu’ils aiment dans leur classe. Elle les accompagne afin que les élèves apprennent à justifier leur choix en utilisant un vocabulaire précis et varié. Chaque enfant choisit son coin préféré et trouve les mots précis, formule des phrases pour justifier et présenter son choix. Les élèves photographient leur coin préféré dans la classe et expliquent leur choix en l’enregistrant ou filment leur coin préféré dans la classe en justifiant leur choix. L’élève pourra par la suite visiter le site Web du projet et naviguer afin de voir et d’écouter les coins préférés des amis de la classe et des autres classes participantes.

Nous souhaitons offrir aux élèves du préscolaire une occasion d’utiliser les TIC afin de partager leur compréhension et leurs observations sur la germination et la croissance des plantes

À chaque jour, l’enseignante lit aux élèves un nouveau livre en exploitant différents auteurs. Elle prend le temps d’expliquer le rôle de l’auteur, de l’illustrateur et de la maison d’éditions.

Les enfants des classes participantes sont invités à l’aide d’un logiciel de dessin à dessiner un élément imaginaire du livre qui leur est raconté sans voir les images du livre.