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  1. Présenter deux artistes de chez nous, Séguin-Poirier ou Tanobe pour inciter l'enfant à se représenter dans une activité en utilisant un logiciel de dessin ou en photographiant son oeuvre avec un appareil photo numérique.
    http://recitpresco.qc.ca/node/160
  2. Différents logiciels et tutoriels de dessins (LopArt, TuxPaint, Drawing for Children, Art Rage, Créateur Junior Kid Pix, Paint, GraphicConverter et Photofiltre)
    http://recitpresco.qc.ca/outils/logiciels-de-dessin
  3. L’intention de cette situation d’apprentissage est d’amener les élèves à réfléchir sur des gestes à adopter afin d'éviter des accidents à l'école. Pour ce faire, les élèves devront échanger sur des gestes non sécuritaire observés dans l'école.
    http://www.recitdp.qc.ca/index.php?op...d=9:projets-ecr-primaire&Itemid=7
    08-10-2009 dans , , , par benoitpetit
  4. Créer une devinette par l'utilisation d'un logiciel de dessin pour représenter trois séquences associées à des oeufs et par l'enregistrement de la voix des enfants pour exprimer les indices et la réponse à la devinette.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/loeuf-surprise
  5. Transmettre un message d'amour à une personne qu'on apprécie par l'enregistrement sonore d'une comptine ou d'une chanson accompagné d'un dessin ou d'une phographie.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/des-petits-mots-doux
  6. Permettre à l'enfant de réaliser son autoportrait en utilisant un logiciel de dessin afin qu'il se retrouve dans l'album du père Noël.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/lalbum-du-pere-noel
  7. Exprimer des peurs et échanger des hypothèses de solutions. Utiliser un logiciel de dessin pour illustrer une peur retenue par le groupe et réaliser un seul enregistrement sonore pour la classe pour proposer des suggestions.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/ensemble-on-na-plus-peur
  8. Partager l'affection qu'ont les enfants envers les animaux domestiques et comparer leurs affinités, leurs goûts en représentant leur animal préféré à l'aide d'un logiciel de dessin. Un graphique témoignera des intérêts des élèves.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/mon-animal-a-moi
  9. Illustrer un élément imaginaire relié à un livre, présenté aux enfants en classe, en utilisant un logiciel de dessin.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/tu-lis-jimagine-je-dessine
  10. Observer et anticiper la croissance d'un graine mise en terre. L'enfant réalise un dessin à l'ordinateur de la plante qui grandira, qu'il s'imagine, puis dans un deuxième temps, il photographiera en utilisant un appareil photo numérique la plante poussée.
    http://recitpresco.qc.ca/situations/pousse-et-monsieur-poucevert

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