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1. 
   Concepts et réseau conceptuel

   Que l’on parle d’un livre, d’un pont ou d'une voiture, la représentation que nous avons des objets permet une communication claire et aisée. Outils technologiques simples pour la construction et la visualisation de concepts et de réseaux conceptuels.

   http://www.recitus.qc.ca/tic/dossiers-tic/concept

   13-10-2009 dans géographie, histoire, tic, univers social par stevequirion
2. 
   Ressources sur les logiciels de livres animés /RÉCIT Présco

   Logiciels et procédures sur les livres animés

   http://recitpresco.qc.ca/node/525

   07-01-2009 dans livres animés, logiciels, préscolaire, procédures, ressources par préscolaire
3. 
   Situation d'apprentissage « Tu lis, j'imagine, je dessine » /RÉCIT Présco

   Illustrer un élément imaginaire relié à un livre, présenté aux enfants en classe, en utilisant un logiciel de dessin.

   http://recitpresco.qc.ca/situations/tu-lis-jimagine-je-dessine

   07-01-2009 dans dessin matriciel, préscolaire, situation d_apprentissage par préscolaire
4. 
   Desserts à la carte

   Dessert à la carte se veut un livre de recettes à saveur interactive. Regroupant les recettes du DEP en Pâtisserie, il permet aux étudiants de ce programme :

   http://www.recitfp.qc.ca/spip.php?article79

   06-01-2009 dans environnement et consommation, formation professionnelle, santé et bien-être par stephane.dube
5. 
   Situation d'apprentissage « Raconte-moi une histoire » /RÉCIT Présco

   Créer collectivement une histoire afin de concevoir un livre virtuel et sensibiliser les enfants aux diverses notions liées à la langue et au récit. Les élèves illustreront celle-ci à l’aide d’un logiciel de dessin et ils enregistreront leur voix...

   http://recitpresco.qc.ca/situations/raconte-moi-une-histoire

   06-01-2009 dans dessin matriciel, enregistrement de la voix, préscolaire, séquences vidéo, situation d_apprentissage par préscolaire

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