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11. 
    Sociétés canadiennes de 1820 et québécoise de 1905

    Cette SAÉ amène l'élève à développer la compétence disciplinaire Interpréter le changement dans une société et sur son territoire. À travers différentes tâches, l'élève est amené à identifier et à interpréter les éléments de changements qui marquent les sociétés de 1820, de 1905 et d'aujourd'hui.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/primaire/1820-1905

    13-10-2009 dans histoire, primaire, situation d_apprentissage, univers social par stevequirion
12. 
    Reconnaissance des droits au Québec en 1980

    Ce scénario d’apprentissage, intégré à l’application Web de la ligne du temps, vise a amener l'élève à interpréter les changements qui se sont produits entre 1905 et 1980 dans la société québécoise quant à la reconnaissance des droits et libertés.

    http://www.recitus.qc.ca/node/318

    13-10-2009 dans histoire, primaire, scénario d_apprentissage, univers social, vivre-ensemble et citoyenneté par stevequirion
13. 
    La consommation au Québec au 20e siècle

    Un scénario apprentissage qui intègre l'application Web de la ligne du temps. L'élève étudie la société québécoise du 20e siècle sous l’angle de la formation d’une société de consommation.

    http://www.recitus.qc.ca/node/317

    13-10-2009 dans histoire, primaire, scénario d_apprentissage, univers social par stevequirion
14. 
    Ma vie en ligne du temps

    Ce scénario d’apprentissage, intégré à l'application Web de la ligne du temps, a pour objectif d’identifier les grands événements qui marquent la vie d’un enfant et de sa famille (1980 à aujourd'hui).

    http://www.recitus.qc.ca/sae/primaire/ma-vie-lignedutemps

    13-10-2009 dans histoire, primaire, scénario d_apprentissage, univers social, vivre-ensemble et citoyenneté par stevequirion
15. 
    Changements en Nouvelle-France (1645 et 1745)

    Situation d'apprentissage sur les changements survenus en Nouvelle-France entre 1645 et 1745, qui utilise l'application Web de la Ligne du temps. Les élèves répondent à une question problème.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/primaire/nf1645-1745

    13-10-2009 dans histoire, primaire, situation d_apprentissage, univers social par stevequirion
16. 
    Bienvenue dans ma seigneurie!

    Situation d'apprentissage sur une seigneurie de la Nouvelle-France en 1745, sous forme de mission à accomplir sur Internet. Possibilité d'utilisation de plusieurs outils technologiques.

    http://www.recitus.qc.ca/sae/primaire/seigneurie-1745

    13-10-2009 dans histoire, primaire, situation d_apprentissage, univers social par stevequirion
17. 
    Romanisation de l'Empire romain

    Situation d’apprentissage sur la romanisation de l’Empire romain qui permet à l’élève d’intégrer les technologies.

    http://rome.recitus.qc.ca

    06-01-2009 dans histoire, saé, secondaire, univers social, vivre-ensemble et citoyenneté par stevequirion
18. 
    Banque d'images en univers social

    La banque d’images du Service national du RÉCIT de l’univers social compte plus de 2000 images sur l’histoire du Québec et du Canada et du monde. Vous êtes entièrement libres de consulter, d'enrichir ou encore mieux, d'utiliser les images.

    http://www.recitus.qc.ca/images/main.php

    06-01-2009 dans géographie, histoire, image, primaire, secondaire, univers social par stevequirion
19. 
    Il était une fois en 1820...

    Situation d’apprentissage et d’évaluation (SAÉ) sur la société de 1820 à travers la vie de différents personnages : le bûcheron, la religieuse, la couturière, le politicien, l'homme d'affaire, l'immigrant et l’agriculteur.

    http://1820.recitus.qc.ca

    06-01-2009 dans histoire, primaire, saé, univers social par stevequirion
20. 
    Première expérience démocratique

    Situation d’apprentissage et d’évaluation sur la première expérience démocratique à Athènes qui prend la forme d’un site Internet.

    http://athenes.recitus.qc.ca

    06-01-2009 dans histoire, saé, secondaire, univers social, vivre-ensemble et citoyenneté par stevequirion

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