Pensée : Écrire est ouvrir une porte dans l’espace. Et le remplir. Jacques Renaud, poète et romancier canadien né en 1943

Cette section du site présente les quatre composantes de l’activité d’édition du site national du RÉCIT, soit :

• Ligne éditoriale ;
• Façons de participer au site RÉCIT ;
• Guide de la rédactrice et du rédacteur ;
• Identification du RÉCIT sur le site central ;
• Le comité du site ;
• Le Centre de services.

Ligne éditoriale

Le site central du RÉCIT vise à illustrer la contribution des Services nationaux et des Services locaux à l’intégration pédagogique des TIC en classe, en fonction de son mandat.

Le site recit qc.ca rassemble l’information déjà diffusée sur les différents sites des membres du réseau et publie également des articles et des dossiers originaux.

Façons de participer au site

 Rédiger des articles sur des sujets d’actualité, des événements, des colloques ;
 Prendre en charge ou collaborer à un dossier en tenant compte du cadre de référence des dossiers ;
 Soumettre des projets pédagogiques à l’aide de la fiche ;
 Remplir le formulaire des bons coups du RÉCIT à la fin de chaque année scolaire ;
 Participer au blogue du RECIT.org.

Guide de la rédactrice et du rédacteur

Voici des éléments à considérer lors de la rédaction des articles et des dossiers. Dans la mesure du possible, cette rédaction devrait :

 Refléter un des éléments du mandat du RÉCIT ;
 Identifier la rubrique où l’article ou le dossier devrait être publié ;
 Faire l’objet d’une révision linguistique et en cas de besoin, faire appel au centre de services pour le RÉCIT ;
 Adopter une écriture tenant compte de la réalité du Web (de 1 à 4 pages) ;
 S’assurer que l’article est mis en ligne dans la semaine suivant l’événement s’il est en lien avec l’actualité ;
 Participer à toutes les phases de la rédaction, de la préparation à la publication, dans le cas où l’article est écrit en collaboration avec le centre de services ;
 Identifier chacune des références citées dans l’article ou le dossier, en précisant le nom des auteurs et la source de la référence ;
 Préciser la source de chaque objet ajouté à l’article (photographie, illustration, carte géographique, caricature ou autre objet) en respectant les droits d’auteur.

Identification du RÉCIT sur le site central

Comme le RÉCIT constitue un seul réseau, il faut mettre ce mot au singulier et non au pluriel. Il est aussi important de noter qu’il faut écrire les Services nationaux du RÉCIT ou les Services locaux du RÉCIT, et non pas les RÉCITS nationaux ou locaux.

Rubriques On parle de nous et En vedette

Ces deux rubriques visent à apporter de la visibilité au RÉCIT en faisant connaître ses réalisations. Voici leur fonction :

On parle de nous est l’endroit où l’on présente ceux qui mentionnent le RÉCIT sur leur site, comme Carrefour Éducation, MELS, etc. C’est également le lieu où l’on peut déposer des articles de journaux qui soulignent un évènement, un projet ou tout autre activité liée au RÉCIT.

En vedette est la place pour mettre en valeur une activité, un projet, un article ou un dossier en provenance de l’un des sites d’un Service local ou d’un Service national du RÉCIT de même que de collaborateurs du RÉCIT.

Il incombe à chaque personne-ressource du RÉCIT d’aviser l’édimestre de textes qui méritent d’y figurer.

Comité du site

Le comité du site est formé de représentants du comité de liaison de l’année en cours, du centre de services du RÉCIT, ainsi que de la coordination du RÉCIT au MELS.

Le rôle du comité est de :

 Veiller au développement du site en fonction des besoins du RÉCIT ;
 Proposer le développement de nouvelles rubriques ;
 Suggérer des sujets et des thématiques pour les dossiers et les articles des rubriques existantes ;
 Donner un avis sur un article ou un dossier en cas de différend.

Équipe du site

 Sonia Sehili, coordonnatrice du RÉCIT
 Louise Sarrasin, édimestre RÉCIT
 Danielle Beauséjour, SL, Commission scolaire de l’Énergie
 Claude Elmozino, SL, Commission scolaire de Montréal
 Robert Rochon, SL, Commission scolaire des Laurentides

Centre de services

Pour faciliter le travail de rédaction et de mise en ligne des textes produits par les personnes ressources, le RÉCIT a mis sur pied un centre de services en collaboration avec la Société Grics. Le centre de services relève de la coordination du RÉCIT. Il est constitué des personnes suivantes : une édimestre et un programmeur PHP.

Pour faire appel au centre de services, il faut remplir le formulaire offert à l’adresse suivante : recit.qc.ca/demande. Il est à noter que chaque demande doit être approuvée par la coordination.

Édimestre : Louise Sarrasin

 Veille au développement du site en fonction des besoins du RÉCIT ;
 Facilite la syndication des sites du RÉCIT et fait le lien entre le site central, les sites régionaux et les Services nationaux et locaux du RÉCIT ;
 S’assure de la qualité du contenu du site ;
 Choisit et rédige les manchettes (choix éditorial) ;
 Fait des suggestions pour enrichir le contenu du site ;
 Coordonne le comité du site ;
 Rédige des articles et des dossiers pour le site recit qc.ca ;
 Accompagne les personnes ressources du RÉCIT dans la rédaction de dossiers et d’articles, de la planification à leur mise en ligne ;
 Édite les articles et les dossiers en collaboration avec leurs auteurs ;-
 Effectue la recherche d’images et de photographies pour illustrer les dossiers et articles ;
 Couvre les rencontres nationales du RÉCIT et autres événements majeurs.

Programmeur PHP : Vincent Pelletier

 Développe et programme le squelette du site recit.qc.ca ;
 Développe et programme des sites régionaux ;
 Soutient les personnes-ressources du RÉCIT à la mise en place de leur squelette ;
 Adapte et débogue des applications en PHP ;
 Agit comme répondant technique pour le centre de services pour le RÉCIT.